Zielgruppe

• Grundschule & Sekundarstufe I
• Kinder mit Förderbedarf in Deutsch
• Familien, die der schulischen Bildungslandschaft (noch) fernstehen

Lernziele

• Verbesserung der Deutschkenntnisse (Lesen, Schreiben, Sprachbewusstsein)
• Entwicklung individueller Lernmethoden
• Stärkung von Selbstvertrauen und Motivation
• Erreichung eines geeigneten Bildungsabschlusses 

Methodischer Ansatz

• Sicheren Rahmen und Lernraum schaffen
• Individuelle Lernstandsanalyse
• Ressourcenorientiertes Arbeiten (persönliche Stärken finden und visualisieren)
• Spielerisch-kreative, handlungsorientierte und multisensorische Lernmethoden
• Positive Verstärkung von Erfolgserlebnissen
• Förderung der Selbstwirksamkeit und Zielreflexion
• Unterstützung beim Umgang mit Misserfolgserlebnissen
• Hilfeleistung beim Erwerb von Medienkompetenz („Internet“)

Zusammenarbeit mit Schule & Eltern

• Regelmäßiger Austausch mit Kind und Eltern
• Begleitung der Eltern zu Lehrergesprächen 

Methoden & Materialien

• Fördermaterialien aus dem Deutschunterricht
• Kinderbücher
• Lernspiele, Lerntagebuch
• Computer und soziale Medien